Evaluación escolar y orientación académica y profesional

Las evaluaciones psicológicas a los alumnos son necesarias y útiles a la hora de atender mejor las necesidades individuales y ayudar al niño o joven en su pleno desarrollo cognitivo y emocional.

Desgraciadamente, a menudo estas evaluaciones son rápidamente archivadas en el expediente del alumno y tienen poco impacto en la actividad docente.

El valor añadido de Sèpal consiste en transferir los resultados de la evaluación psicológica del alumno hacia acciones y pautas educativas que contribuyan a su desarrollo cognitivo, y a aumentar su satisfacción y adaptación al entorno.

Transformamos los resultados de las evaluaciones en información útil y en entrenamiento de los docentes y tutores en la aplicación de pautas y estrategias hacia el alumno y el grupo clase.

OBJETIVOS

Infantil

Detección de factores de riesgo para la adaptación, el seguimiento escolar y la intervención primeriza.

Primaria

Identificación de estilos cognitivos y estrategias de aprendizaje. Valorar la adaptación personal, emocional y social.
Orientación psicopedagógica y riesgo de presentar trastornos de aprendizaje.

Secundaria

Potencialidades cognitivas y competenciales.
Estilos relacionales, afrontamiento emocional y tendencias conductuales.
Orientación académica, profesional y de salud.

Bachillerato

Orientación académica y profesional.
Diseño de procesos de decisión. Proyectos de futuro.

RESULTADOS

Para los profesionales y la dirección

Estudios descriptivos de cada alumno y listados de resultados numéricos.
Sesiones de trabajo para el estudio individual de cada alumno. Perfil cognitivo, tendencias de comportamiento y motivación.
Análisis de grupos: compensación, exigencia docente, foco de conflictividad, relaciones ocultas, etc.
Diseño de programas de intervención individualizada y de grupo.
Formación: gestión del aula, programas docentes para la mejora del aprendizaje y la cognición.
Orientación y asesoramiento continuado.
Valoración y efectividad del modelo pedagógico.
Asesoramiento para la innovación pedagógica.
Identificación de objetivos por grupos, por nivel o de centro.
Potenciación de la excelencia, del talento y de buenas prácticas.

ATENDIENDO A TODOS LOS ACTORES PARA DAR UN SERVICIO INTEGRADO, ÚTIL Y ÁGIL

Alumnos

Prevención de dificultades de adaptación
Orientación integral
Proyección de su futuro
Información y entrenamiento especializado

Evaluación

Competencias
Personalidad
Motivación
Salud mental

Orientación

Académica
Conductual
Emocional
Profesional

Profesionales

Prevención de trastornos de aprendizaje
Herramientas de actuación en el aula
Estrategias docentes adaptadas
Análisis de efectividad y eficacia
Comunicación especializada

Docentes

Alumnos de riesgo
Intervención docente
Gestión del aula
Cambio pedagógico

Dirección

Eficacia docente
Estudios de nivel
Grupos diferenciales
Buenas prácticas

Familias

Formación
Orientación
Asesoramiento
Acompañamiento

Familias

Escuela de padres
Pautas parentales
Talleres de orientación
Conferencias

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